A.教師高尚的教育人格 B.社會尊師重教的傳統(tǒng) C.教師的社會地位優(yōu)勢 D.學(xué)生對教師的畏懼心理
A.學(xué)校教工代表大會 B.當(dāng)?shù)乜h級人民政府 C.當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門 D.所在省教育行政主管部門
A.是激發(fā)學(xué)生的重要手段 B.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) C.是管理班級的有效手段 D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)