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A．實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變
B．體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性
C．實行三級課程管理制度
D．改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀

A．正蒙書院內(nèi)附設的小班
B．上海瀘南三等學堂
C．南洋公學外院
D．俞復等設立的三等學堂