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教師在教學中的位置和與學生的距離遠近表明著教師與學生情感關(guān)系的疏密,所以教師要經(jīng)常接近學生。但是根據(jù)不同學生的特點,有時也要適當保持距離
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手勢是引起有意注意的有效方法,因此,教學中的手勢要事先設計,或者模仿優(yōu)秀教師
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教師口頭語言要通俗,是指教師講課必須語言通俗易懂,可以多使用方言。
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