A.人的學(xué)習(xí)過程是信息加工的過程 B.學(xué)習(xí)是通過強(qiáng)化建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié) C.人的認(rèn)識(shí)是外界刺激和認(rèn)知主體內(nèi)部心理過程相互作用的結(jié)果 D.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程
A.如果提前把評(píng)價(jià)內(nèi)容告知學(xué)生,將對(duì)學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)起到導(dǎo)向作用 B.教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)的效果做出一個(gè)價(jià)值判斷的過程 C.評(píng)價(jià)本身是一種教學(xué)活動(dòng),是教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié) D.教學(xué)評(píng)價(jià)具有調(diào)節(jié)作用,一般都是評(píng)價(jià)積極的方面,引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展
A.在網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁時(shí),看到比較好的網(wǎng)頁想要保存,可以點(diǎn)擊“文件”——“另存為”進(jìn)行保存 B.網(wǎng)頁上的壓縮文件、圖形圖像等,可以通過單擊鼠標(biāo)右鍵,在快捷菜單中點(diǎn)擊“目標(biāo)另存為”按鈕獲得 C.對(duì)于教學(xué)中所需要的音頻素材,教師可以利用錄音軟件錄制教學(xué)音頻素材 D.教師在博客上發(fā)布電子教案時(shí),如果引用他人在網(wǎng)站、論壇中的文章,可以不必注明資源出處。