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教學目標闡明的主要方法有()、()、()。
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行為術(shù)語法;表現(xiàn)性目標表述法;內(nèi)部心理和外顯行為相結(jié)合的方法
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教學設(shè)計過程模式的核心要素包括()、()、()、()和()。
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分析;設(shè)計;開發(fā);實施;評價
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學習資源評價的基本要素是()、()、()、()。
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科學性;教育性;技術(shù)性;藝術(shù)性
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