填空題

對研究課題的論證與評價。課題的系統(tǒng)論證一般從所（）、（）、（）、（）、（）、（）。預測研究結(jié)果以及經(jīng)費和效益等角度，逐一剖析。

答案：選課題的意義；立題目的；選題依據(jù)；國內(nèi)外研究動向；準備采取的途徑和方法；實施條件

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轉(zhuǎn)變教育觀念應(yīng)從（）、（）、（）方面去理解和體現(xiàn)。

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轉(zhuǎn)變教師的教學行為，體育與健康課程提倡教師以“五者”的身份來組織教學活動，這“五者”的內(nèi)容指的是（）、（）、（）、（）、（）

答案：指導者；幫助者；關(guān)心者；服務(wù)者；參與者