你可能感興趣的試題

把計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)對象指的是（）。

A.利用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行各個(gè)學(xué)科的教學(xué)
B.把計(jì)算機(jī)作為教學(xué)的對象和內(nèi)容的教學(xué)
C.把計(jì)算機(jī)作為教學(xué)工具來使用的教學(xué)
D.把計(jì)算機(jī)作為輔助教學(xué)的手段來使用的教學(xué)

單項(xiàng)選擇題

“教師不應(yīng)一味以傳統(tǒng)的集體傳授教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)，而應(yīng)使用能夠讓學(xué)生進(jìn)行操作或進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的方式來學(xué)習(xí)?！?，這反映的是（）的學(xué)習(xí)觀。

A.建構(gòu)主義
B.行為主義
C.認(rèn)知主義
D.人本主義

奧蘇貝爾認(rèn)為，教學(xué)過程是一個(gè)特殊的認(rèn)知過程，學(xué)生主要是接受間接知識，這一特殊性決定了學(xué)生獲取大量知識必須是（）。

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把計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)對象指的是（）。

奧蘇貝爾認(rèn)為，教學(xué)過程是一個(gè)特殊的認(rèn)知過程，學(xué)生主要是接受間接知識，這一特殊性決定了學(xué)生獲取大量知識必須是（）。