A.學習過程不需要建構(gòu) B.學習過程僅包括對新知識的建構(gòu) C.學習過程僅包括對舊知識的重組 D.學習過程同時包含兩方面的建構(gòu),即對新知識的意義建構(gòu)和對舊知識的重組
A.分辨力 B.色彩 C.線條 D.視覺心理
A.信息加工理論之父 B.建構(gòu)理論之父 C.程序教學之父 D.認知學習之父