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從認識論的角度看,教學是一種特殊的認識活動。
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教師在教學中的主要任務是對教學內(nèi)容進行改造并有效組織,指導學生學習教學內(nèi)容。
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單項選擇題
教師在教學過程中依據(jù)教學目標判斷教學活動的效果,并對教學活動的進度和方法進行調(diào)整,這體現(xiàn)了教學目標的()功能。
A.導向
B.激勵
C.發(fā)展
D.標準
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