A.要學(xué)會(huì)耐心地傾聽,必要時(shí)以簡潔的插入語來進(jìn)行導(dǎo)向 B.要結(jié)合開放式與封閉式提問 C.不要公式化提問,要因人而異,可選擇一個(gè)患者喜歡的話題而逐步展開 D.切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問 E.談話時(shí)還要注意患者是否已疲勞,談話結(jié)束應(yīng)作一小結(jié)
A.善于使用體態(tài)語言來表達(dá)自己的意愿,如鼓勵(lì)或者制止患者的談話 B.以幽默、樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處 C.以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待兒童患者,使其有敬畏感 D.對(duì)有妄想的患者應(yīng)能言善辯,使其屈服 E.對(duì)躁狂的患者不正面對(duì)抗,迂回引導(dǎo)
A.有無嚴(yán)重的肝炎、心臟病、腎病、肺部疾患 B.有無顱腦外傷史、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、中毒、抽搐、高熱昏迷史 C.有無青光眼、哮喘病史 D.既往有無精神病史 E.有無不良嗜好