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桑代克是教育心理學(xué)這門學(xué)科的奠基人,對(duì)此西方各國(guó)學(xué)者不存在什么爭(zhēng)議。
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教育心理學(xué)雖然是一門應(yīng)用科學(xué),但它必須具有自己獨(dú)立的體系和研究方法學(xué)。
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多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)40年代弗洛伊德的理論廣為流傳,有關(guān)()問(wèn)題也進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。
A.教學(xué)測(cè)量
B.兒童的個(gè)性
C.兒童的社會(huì)適應(yīng)性
D.教學(xué)評(píng)估
E.生理衛(wèi)生
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