你可能感興趣的試題

布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為哪六個(gè)層次（）

A、知識(shí)、運(yùn)用、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、評(píng)價(jià)
B、知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、綜合、分析、評(píng)價(jià)
C、知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、分析、運(yùn)用、綜合、評(píng)價(jià)
D、知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)

問答題

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用。

答案： (1)學(xué)習(xí)者是否擁有相應(yīng)的背景知識(shí)，這是遷移產(chǎn)生的基本前提條件。已有的背景知識(shí)越豐富，越有利于新的學(xué)習(xí)，即遷移越容易。<...

何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的，而非一般的?()

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布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為哪六個(gè)層次（）

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用。

何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的，而非一般的?()

【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)遷移的作用。