單項(xiàng)選擇題

按照美國(guó)學(xué)者艾斯納(E.W.Eisner)的觀點(diǎn)，解決問(wèn)題的目標(biāo)是()。

A.不能預(yù)先規(guī)定的
B.特定的行為
C.預(yù)先規(guī)定的
D.開(kāi)放性的

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單項(xiàng)選擇題

一位心理學(xué)家認(rèn)為，在學(xué)習(xí)者尚未表現(xiàn)出足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情況之下，沒(méi)有必要推遲學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)于那些學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，最好的辦法就是通過(guò)有效的教學(xué)，使他們嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，而這有可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。這位學(xué)者是()

A.加涅
B.奧蘇伯爾
C.梅里爾
D.皮亞杰

單項(xiàng)選擇題

學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)中最基本的構(gòu)成要素包括()等四個(gè)方面。

A.教師、學(xué)生、教材、教學(xué)媒體
B.教師、學(xué)生、教室、教學(xué)內(nèi)容
C.教務(wù)部門(mén)、教學(xué)部門(mén)、學(xué)生、教材
D.校長(zhǎng)、教師、教室、學(xué)生