教學目標明確;學生參與學習的積極性高;教學內容正確;教育方法恰當;教學結構緊湊;教學組織合理。
(1)教師勞動的創(chuàng)造性。 (2)教師勞動的復雜性。 (3)教師勞動的示范性。 (4)教師勞動的長期性。