A.抽樣數(shù)量越大,軌跡圖形越清晰 B.軌跡點的顏色和大小,通過“屬性”可以設置 C.抽樣數(shù)量與軌跡圖形的生成速度無關(guān) D.在“軌跡”的“動畫設置”屬性中,如果勾選“離散的”,那么軌跡是軌跡點
A.以學生己有經(jīng)驗為基礎(chǔ),體會質(zhì)量在生活中的運用 B.知道米和千米 C.通過多種學習方式幫助學生建立1克和1千克的觀念 D.會計算兩位數(shù)加一位數(shù)
A.思想與方祛 B.途徑與措施 C.設想與思考 D.理論與實踐