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當代日本幼兒美術教育在造型表現(xiàn)方面推行一種基本的指導方法,分為形象思維、技巧運作和()三個環(huán)節(jié)。
A.欣賞評價
B.裝飾美化
C.傳達內心活動
D.游戲練習活動
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單項選擇題
能根據(jù)自然、社會中事物的發(fā)展、運動和變化,在作品中表現(xiàn)出生命的象征和意味。這屬于美術教育心理層次的()目標。
A.審美興趣
B.審美感知
C.審美情感
D.審美創(chuàng)造
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引導兒童學習深淺、冷暖顏色的搭配,根據(jù)主題的需要,恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感,是()歲兒童繪畫教育目標之一。
A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6
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