單項選擇題

我國學者葉瀾等將教師成長階段劃分為()。

A.非關注、虛擬關注、生存關注、任務關注和自我更新關注五個階段
B.新手階段、高級新手、勝任階段、熟練階段、專家階段五個階段
C.關注生存階段、關注情境階段、關注學生階段三個階段
D.準備、求生、鞏固、更新、成熟五個階段

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