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問答題
【簡答題】蘇霍姆林斯基說:“用記憶來代替思考,用背誦來代替鮮明的感知和對現(xiàn)象的本質(zhì)觀察--這是使兒童變得愚笨,以至最終喪失了學(xué)習(xí)愿望的一大弊病?!彼伎紓鹘y(tǒng)的思想品德課教育教學(xué),大多教師都有同感--學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣、欲望很差。究其原因,正是我們在以往的思想品德課的教育教學(xué)中過分強(qiáng)調(diào)或強(qiáng)化學(xué)生對知識的逐個記憶、死記硬背,而很少甚至沒有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)生缺乏自主探究、實踐習(xí)慣和能力。以上材料中體現(xiàn)了教學(xué)活動中的什么理念?
答案:
以上材料體現(xiàn)了思想品德課中遵循的實踐性教學(xué)理念。其具有兩方面的涵義:其一,教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)社會實踐的真實情況。只有源于社會實踐...
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問答題
【簡答題】在思想品德課教學(xué)活動中,遵循的主要原則是什么?
答案:
初中思想品德課教學(xué)要貫徹“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”原則,這是課程性質(zhì)、課程理念、內(nèi)容目標(biāo)的共同的必然要求。
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單項選擇題
通過課堂測試或其他課程活動、任務(wù)等形式考查學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的知識運(yùn)用能力和實踐運(yùn)用能力。這段文字?jǐn)⑹龅氖钦n堂收束常用方法中的()。
A.運(yùn)用法
B.總結(jié)法
C.拓展法
D.懸疑法
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