A.赫爾巴特 B.巴班斯基 C.布魯納 D.贊可夫
A.由學生自己決定如何學習 B.將學生按優(yōu)中差分班教學 C.滿足不同學生的需要 D.培養(yǎng)單科獨進的尖子
A.學生主動性的喪失 B.教師主動性的實現(xiàn) C.學生主動性的充分發(fā)揮 D.造成學生的被動