A.集體組織規(guī)范的認(rèn)同階段 B.集體心理的優(yōu)化階段 C.集體主體性發(fā)展階段 D.集體成員個性發(fā)展階段
A.家庭因素 B.大眾媒體 C.教師管理失范 D.課堂內(nèi)部環(huán)境
A.保持積極情感和教學(xué)熱情 B.公正評價并合理期望學(xué)生 C.提升教學(xué)能力和人格魅力 D.準(zhǔn)確鑒定、分析并營造課堂氣氛