A.多元智能理論認(rèn)為人類的智能是可以測(cè)量的 B.多元智能理論認(rèn)為,智力是一組能力,并且這些能力都是相互關(guān)聯(lián)的 C.在學(xué)校教育中應(yīng)該貫通多元教育理論,讓學(xué)生在各種各樣的活動(dòng)中發(fā)展多元智能 D.多元智能理論對(duì)智力的定義使智力走出書本,走出學(xué)校
A.宮腔鏡技術(shù)使婦科醫(yī)生可以“眼見為實(shí)”,可以最直接、近距離地觀察整個(gè)子宮腔而無盲區(qū)B.如果經(jīng)US、SIS、CT或MRI檢查已高度可疑子宮內(nèi)膜病變,應(yīng)首選分段診刮。對(duì)臨床癥狀典型同時(shí)具有高危因素,而輔助檢查未證實(shí)內(nèi)膜病變者,則應(yīng)盡快行宮腔鏡檢查C.子宮內(nèi)膜電切術(shù)后殘留內(nèi)膜仍可出現(xiàn)內(nèi)膜癌的發(fā)生,應(yīng)注意嚴(yán)密隨訪、及時(shí)診斷D.以上都是
A.長(zhǎng)遠(yuǎn)B.全面C.辯證D.獨(dú)特