A.要指導學生盡可能地掌握課文中的一些帶規(guī)律性的東西,例如辨析詩歌語言精微之處的方法、學會鑒賞詩歌等 B.這篇課文中運用了大量古詩詞,可以讓學生課外進行查找,不僅有利于學生更好地理解課文,而且鍛煉了學生搜集、整理和運用資料的能力 C.此篇課文需要學生逐字逐句地進行解讀,把整篇文章貫穿起來,融會貫通,把握文意 D.歡迎學生對作者的見解提出意見,但是教師應該使學生認同作者的觀點,如果學生對于這種方法不以為然,教師應該對其思想進行矯正
A.旨在讓學生運用現(xiàn)代觀點審視作品,理解作品的思想內(nèi)容 B.鼓勵學生汲取民族智慧,評價作品的積極意義,提高學生的認識能力 C.拓展學生的思維,可以讓學生暢所欲言 D.這樣的設(shè)計無效,因為現(xiàn)代和古代的觀點不一樣
A.科普說明文的教學,不僅要注意說明文體的特點,還要注意科普文自身的特點 B.要將讓學生全面了解課文中的知識作為教學重點 C.要注意對學生情感、態(tài)度、價值觀方面的正確引導 D.講解時要將科學與生活聯(lián)系起來,避免枯燥額的知識講解