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【案例分析題】
課題：“文字處理軟件”本課教學內容理論性較強，針對這種情況，采取讓學生自學并書寫自修筆記的方式做課前準備，在自修筆記中學生會摘錄課文的知識點、自己的體驗和感想等等。建議組織學生進行實踐活動，內容生動有趣，讓學生有興趣地在教師的講解過程中一邊思考一邊尋求解答。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據上述材料完成下列題目：
（1）設置本節(jié)課的教學目標。
（2）本節(jié)課適合選擇什么樣的教學方法？
（3）設置合適的教學過程，實現教學目標。
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【案例分析題】
課題“視頻、音頻和動畫信息加工”教學內容：利用COOLEDITPRO軟件和豪杰解霸對視頻和音頻信息進行加工教學對象：高中二年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據上述材料完成下列題目：
（1）本節(jié)課的教學目標是什么？
（2）請針對這節(jié)課內容設計合適的教學過程。
【案例分析題】
課題：“信息獲取的一般過程”本節(jié)內容是《信息技術基礎》的第二章第一節(jié)的內容，是整本書的基礎理論知識部分。為以后更好地學習本冊書奠定基礎，本節(jié)內容的重點在于如何讓學生靈活掌握信息獲取的各個環(huán)節(jié)并熟練地應用于日常生活學習當中。計劃授課課時為1學時。授課對象為高一年級的學生，他們大多數在上初中的時候已經學過《信息技術基礎》，并且很多同學家里也都有電腦，計算機的基本功能操作水平還是不錯的，并且本書的第一章已經介紹過了關于信息的相關知識，為本章節(jié)的學習也打下了一定的基礎，加上同學們對本章節(jié)內容又十分感興趣，基礎知識掌握的也很扎實，所以教師在授課過程中可以按照計劃進行。教學對象：高中一年級學生教學環(huán)境：多媒體教室根據上述材料完成下列題目：
（1）本節(jié)課的教學目標是什么？
（2）選擇合適的教學方法，并說明理由。
（3）根據選擇的教學方法設計合適的教學過程。
