單項選擇題

超限效應在家庭教育中時常發(fā)生。如，當孩子犯錯時，父母會一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復對一件事作同樣的批評，使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了，就會出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為。為克服超限效應應（）

A.加強意識的目的性和計劃性
B.具體問題具體分析，正確解決矛盾
C.充分發(fā)揮意識對人體生理活動的調(diào)控作用
D.把量變控制在一定的限度之內(nèi)，保持事物性質(zhì)穩(wěn)定
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