A、純真性 B、教育效果的長(zhǎng)期性 C、精神生產(chǎn)性 D、多重角色性
A、陶行知 B、張雪門(mén) C、張宗麟 D、陳鶴琴
A、蒙臺(tái)梭利 B、杜威 C、維果斯基 D、裴斯泰洛齊