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教學策略
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是為了達成教學目的、完成教學任務,在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。
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隱性課程
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也稱潛在課程、隱蔽課程,是以內(nèi)隱的、間接的方式呈現(xiàn)的課程,是學生在顯性課程以外所獲得的所有學校教育的經(jīng)驗,不作為獲得特定...
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教師的職業(yè)形象
答案:
是教師群體或個體在其職業(yè)生活中的形象,是其精神風貌和生存狀態(tài)與行為方式的整體反映。它既是社會對教師職業(yè)及其日常行為的一種...
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