A.精心組織教材,使教材知識具有邏輯意義; B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識; C.一學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ); D.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容
A.感覺; B.知覺; C.記憶; D.思維;
A.感受性發(fā)生了變化的; B.刺激物持續(xù)作用引起的; C.刺激作用停止后出現(xiàn)的; D.兩種刺激同時作用時引起的