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填空題

第二語言教學的根本目的是培養(yǎng)學習者運用（）進行交際的能力。

答案：目的語

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單項選擇題

提出語言功能論的是（）。

A、喬姆斯基
B、斯金納
C、韓禮德
D、皮亞杰

問答題

說明：請根據(jù)第二語言教學的理論和實踐加以簡述。指出“戴衣服、穿帽子”和“我見面他”這兩句話中的偏誤分別屬于偏誤來源中的哪個方面，然后改正并說明理由。

答案：（1）前者屬于母語和目的語的對應詞因各自的搭配關系不同而造成偏誤，后者屬于母語和目的語的對應詞因各自的用法不同而造成的偏...