A.兩者都是對(duì)教學(xué)的研究和籌劃 B.兩者的工作對(duì)象同是體育教學(xué)的過(guò)程 C.教學(xué)設(shè)計(jì)是研究的成果,教學(xué)計(jì)劃則是研究的過(guò)程 D.教學(xué)設(shè)計(jì)往往宏觀和全面,教學(xué)計(jì)劃往往細(xì)致和具體
A.討論法 B.分解練習(xí)法 C.完整練習(xí)法 D.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法
A.需要性與優(yōu)勢(shì)性原則 B.可行性原則 C.認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)性原則 D.創(chuàng)新性原則