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角色是他人對相互作用中處于一定地位的個體的行為的期望系統(tǒng),也是占有一定地位的個體對自身行為的期望系統(tǒng)。
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“借題發(fā)揮”同樣是一種教育學(xué)生的方法,其中體現(xiàn)中教師的教育智慧
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教育機(jī)智是指教師面對教育過程中的偶發(fā)事件, 快速地做出反應(yīng), 果斷地采取恰當(dāng)教育措施的能力
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