A.試題難度適中,區(qū)分度良好B.試題偏難,但仍然有較好的區(qū)分度C.區(qū)分度較差,如果內容是學生必須掌握的,試題尚可使用D.無區(qū)分度,又過分難,應該放棄不用
A.學生不可以用自己的語言和表達方式來回答問題B.適用于評估較低層次的認知功能C.可用以評估學生的態(tài)度、價值、觀點等情感方面D.不易使答卷人感到疲倦
A.教學態(tài)度評價B.教學水平評價C.教學方法評價D.教學效果評價