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單項(xiàng)選擇題

羅伯特·加涅是教育技術(shù)研究領(lǐng)域中（）的代表，其學(xué)術(shù)思想集中反映在《學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論》和《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》等著作中。

A.學(xué)習(xí)派
B.媒體派
C.保守派
D.改革派

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單項(xiàng)選擇題

在自然技術(shù)觀念的引導(dǎo)下，人們往往將教育技術(shù)理解成“教育中的技術(shù)產(chǎn)品”，尤其是基于現(xiàn)代信息技術(shù)的信息媒體和工具，這就是教育技術(shù)界（）的基本觀點(diǎn)。持有這種觀念的人們往往將教育技術(shù)理解成用于輔助、輔導(dǎo)、探究、交流、表達(dá)和建構(gòu)的媒體工具。

A.學(xué)習(xí)派
B.媒體派
C.保守派
D.改革派

單項(xiàng)選擇題

教育技術(shù)在最根本的意義上不是制造工具的技術(shù)，而是為學(xué)生和教師提供（）的技術(shù)，解決的主要問題不是制造工具，而是如何更好地使用工具。

A.物質(zhì)世界
B.經(jīng)驗(yàn)世界
C.信息世界
D.能量世界

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