單項選擇題

圖式被用做一種有用的（）。它提供了看待幼兒的另一種方式，使我們關注一些看似沒有關聯(lián)的細節(jié)，從這些細節(jié)里既看不出明顯的學習跡象，也看不出隨后的行動是什么。

A.心理現(xiàn)象
B.心理規(guī)律
C.觀察工具
D.干預工具

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