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社會工作者發(fā)現某打工子弟學校的學生存在不同程度的健康問題，其中很多問題與日常生活習慣有關，如果能夠做到早發(fā)現、早治療，便可以防止某些疾病的產生。該市早在2009年便頒布了每年為本市中小學生開展體檢的政策，但該政策并沒有惠及打工子弟學校。社會工作者通過進一步社區(qū)走訪發(fā)現，這些學生大多居住在學校附近的城鄉(xiāng)結合部，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生很差，垃圾遍地，缺少公共衛(wèi)生設施，社區(qū)周邊只有一家正規(guī)醫(yī)院，外來人口很少去。一些家庭沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不少家長也存在不同程度的健康問題，還有部分家庭因為疾病陷入困境。針對上述問題，社會工作者計劃在該社區(qū)開展社區(qū)衛(wèi)生健康服務項目。
【要求】分別從"直接介入"和"間接介入"的角度，為該項目設計服務方案，只需說明介入目標和主要介入策略。

某基金會為患有先天性心臟病的貧困家庭兒童提供手術資金的支持，并指定醫(yī)院實施手術。在患兒住院期間，大多數家長對患兒手術后的康復以及之后的升學、就業(yè)心存憂慮，心理壓力很大。
針對上述情況，該醫(yī)院社會工作部安排某社會工作專業(yè)實習生擬定一份"患兒家長互助小組"的活動方案，以協助家長更好地應對壓力。
"患兒家長互助小組"第三次活動方案的初稿如下：
【問題】
1．根據該次活動的目標，指出該方案具體內容和過程中存在的問題，并說明理由。
2．完善"患兒家長互助小組"第三次活動方案。