A、愛的需要 B、審美需要 C、尊重需要 D、求知需要
A、順序性 B、不平衡性 C、階段性 D、個別差異性
A、教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸屬 B、教育目的具有社會性 C、教育目的由統(tǒng)治階級的意志決定 D、教育目的具有時代性