某教師在教9的乘法口訣時(shí)，指著小黑板上寫的“9×1=9、9×2=18、9×3=27„„9×9=81”說(shuō)：“大家看，這一列算式有什么規(guī)律？”一名學(xué)生回答：“算式中被乘數(shù)都是9，乘數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1，積一個(gè)比一個(gè)多9”。老師熱情鼓勵(lì)了他然后又問(wèn)：“算式中的兩位數(shù)之間18、27、45„„”。教師沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們都舉手，仿佛答案就要脫口而出?！胺e的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)相加都是9，積的個(gè)位數(shù)和乘數(shù)相加都是10，幾個(gè)9就比幾個(gè)10幾”孩子們很快就發(fā)現(xiàn)了關(guān)于9的乘法口訣的七、八條規(guī)律。請(qǐng)分析這位老師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了哪一種教學(xué)原則？（）