某中學(xué)歷史老師確定了一個研究性學(xué)習(xí)課題是“中國古代少數(shù)民族開創(chuàng)的全國性統(tǒng)一政權(quán)”,你認為下列地圖中能為這一課題所用的材料是()

A.A
B.B
C.C
D.D
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材料一:
太祖武皇帝,沛國譙人也,姓曹,諱操,字孟德,漢相國參之后。……太祖運籌演謀,鞭撻宇內(nèi),攬申、商之法術(shù),該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡,終能總御皇機,克成洪業(yè)者,惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人,超世之杰矣。——晉·《三國志》
材料二:
太祖為人佻易無威重,好音樂,倡優(yōu)在側(cè),常以日達夕。被服輕綃,身自佩小鞶囊,以盛手巾細物,時或冠帢帽以見賓客。每與人談?wù)摚瑧蚺哉b,盡無所隱,及歡悅大笑,至以頭沒杯案中,肴膳皆沾污巾幘,其輕易如此。
——吳國·《曹瞞傳》
材料三:
在宋代之前,曹操在人們的心中是個頂天立地的英雄形象,宋代以后,曹操的形象卻發(fā)生了顛覆性的改變,曹操成了陰險狡詐的權(quán)術(shù)家、大奸臣。——《文匯報》2009年

統(tǒng)治者為強化皇權(quán)需要,程朱理學(xué)對正統(tǒng)觀念的強化。