當前中國教育存在嚴重的功利化傾向,注重知識傳授而淡化能力和道德培養(yǎng),有人評價:上不能培養(yǎng)世界一流尖端人才,下不能培養(yǎng)出合格公民,這是中國教育的最大問題。因為這種應(yīng)試教育() ①夸大了教育立德樹人的功能 ②忽略了教育具有創(chuàng)造文化的特定功能 ③堅持了教育傳遞、共享的作用 ④片面強調(diào)知識在人生發(fā)展中的作用
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
讀下圖。某地以“社會主義核心價值觀”為內(nèi)容的年畫公益廣告被印上紙杯,廣為使用。這種做法體現(xiàn)了() ①實踐基礎(chǔ)上的制度創(chuàng)新 ②藝術(shù)創(chuàng)作實踐活動的發(fā)展 ③人們對傳統(tǒng)文化的繼承 ④人們的價值判斷和價值選擇
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
北齊顏之推的《顏氏家訓》八卷二十篇,是中華的“家訓之祖”,有“篇篇藥石,字字龜鑒”之譽。在《顏氏家訓》的影響下,下起士庶,上至宰相,乃至帝王之家,多有自訂的家訓。梳理歷史上的這些家訓,可以() ①引領(lǐng)中華文化走向偉大復興 ②起著維系社會生活和社會穩(wěn)定的重要作用 ③保證中華民族精神永不泯滅 ④為培育社會主義核心價值觀汲取重要養(yǎng)分
A.①② B.②③ C.③④ D.②④