某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表),均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列說法錯誤的是()
A.4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長 B.4個試管內(nèi)的種群同時達到K值 C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降
下圖是某高等動物種群增長曲線,對其理解合理的是()
A.圖中0~a段是種內(nèi)斗爭限制了種群增長 B.圖中a~b段,幼年個體明顯多于老年個體 C.該種群增長率越來越大 D.如果該物種是海洋經(jīng)濟魚類,適當捕撈應(yīng)使種群數(shù)量降至a點以下
A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型 B.在群落演替過程中,不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替 C.發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過:裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林六個階段 D.人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同