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布魯納認為,學習任何一門學科的最終目的是構建學生良好的認知結構,而構建良好的認知結構常常需經(jīng)過()三個過程。
A.獲得
B.習慣
C.轉化
D.評價
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單項選擇題
認知學習觀認為,學習的實質是主動地形成()的過程。
A.認知結構
B.完形
C.習慣
D.聯(lián)結
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單項選擇題
格式塔心理學家認為,學習的過程就是一個不斷地構建()的過程。
A.認知結構
B.完形
C.習慣
D.聯(lián)結
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