不同任務難度的兩種學習之間的相互影響和遷移。低級概念和規(guī)則與高級概念和規(guī)則間遷移。
是指教師手記有關幼兒學習表現(xiàn)的客觀資料、素材和信息的過程。
呈現(xiàn)一個愉快刺激以提高一個反應發(fā)生的概率，叫正強化。
