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A、了解自我，接受自我
B、正確地知覺現實并適應現實
C、良好的適應及良好的人際關系
D、能平衡過去、現在和未來的比重

A、師生雙向互動，教為主導，學為主體
B、由過去的“苦學”，轉而強調“樂學”和“會學”
C、倡導一般發(fā)展基礎上的個性發(fā)展（愛好、興趣、特長）
D、既注重外在學習動機，更注重內在學習動機
E、重知識技能、智力和心理素質的整體發(fā)展