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我國學者則普遍認為:行動研究是一種以教育實踐工作者為主體進行的研究,它以研究自己實踐中的問題,改進教育實踐為其本質(zhì)。()
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判斷題
在教學中,教師的作用正由支配作用向引導學生學習的指導作用方向轉(zhuǎn)變,師生關(guān)系成為平等的、民主的、伙伴的關(guān)系。()
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教師職業(yè)道德,簡稱師德,是指教師在從事教育勞動過程中所應遵循的調(diào)整教師與學生、教師與教師之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范和應具備的道德品質(zhì)。()
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