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通過選修課,學生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、學習程度等選擇適合學生自己的課程。學生課程的選擇性體現(xiàn)了學生的自主性,學生在一定程度上可以自己"設計"學習課程,為學校的發(fā)展作出自主的選擇。
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學校在課程管理方面的自主權包括兩個方面:一是對國家課程進行合理地調整,保證課程實施的質量;二是自己挖掘課程資源,開發(fā)校本課程,發(fā)揮學校的特色,保證學生的發(fā)展。
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