A.計算 B.變化 C.合成 D.性質
A.化學物質與健康 B.常見的化學合成材料 C.化學與能源和資源的利用 D.化學與經濟增長
A.從課時備課轉向單元整體備課 B.從定義中心的概念教學到基于認識轉變和發(fā)展的概念教學 C.探索觀念建構為本的教學 D.體現(xiàn)三維目標的融合