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填空題
在進行任務分析時,教師要反復提出這樣的問題:“學生要完成這一目,預先必須具備哪些能力)?”一直追問到()為止。
答案:
學生的起始狀態(tài)
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填空題
任務分析必須將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)的各種()。
答案:
子目標的過程
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填空題
在進行任務分析時,教師要從最終目標出發(fā),一級子目標()地揭示其先決條件。
答案:
一級子目標
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