A.先行組織者,是指與學習內(nèi)容有關(guān)的但以學生易懂的通俗語言呈現(xiàn)的引導(dǎo)性材料 B.由美國著名的教育心理學家加涅提出 C.采用先行組織者的技術(shù)進行講授,可以產(chǎn)生有意義的接受學習 D.比較性組織者是對新舊知識的異同點進行比較,可以是生動形象的文字比喻,也可以是實物演示、物理模型、圖片、圖表等
A.教師能夠同時向許多人傳授知識,使學生在短時間內(nèi)迅速獲得大量知識信息 B.教師可以運過言語技巧突出教學內(nèi)容,對教學內(nèi)容靈活處理 C.講授法比其他教學方法更容易掌握,而且安全可靠 D.學習不積極的學生被動、機械聽課,尤其適合使用講授法
A.教學方法的作用就是要實現(xiàn)一定的教學事件 B.教學方法的運用直接影響教學的質(zhì)量 C.在課堂教學中,教師只需選用一種合適的教學方法 D.講授、提問和討論是教師在課堂教學中采用的最一般的方法