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“后茶館式”教學(xué)中的“練”是學(xué)生在()之后的應(yīng)用,然后,會產(chǎn)生新的異想,從而進一步對話,繼續(xù)“議”。
答案:
文本與經(jīng)驗
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填空題
“后茶館式”教學(xué)中的“講”,是教師將學(xué)生自己學(xué)不懂的,目的還在于引起學(xué)生的()的對話。
答案:
經(jīng)驗與文本
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填空題
后“茶館式”教學(xué)確定了兩個課堂教學(xué)關(guān)鍵干預(yù)因素,其一是盡可能暴露學(xué)生的潛意識,尤為關(guān)注”()”的發(fā)現(xiàn)與解決。
答案:
相異構(gòu)想
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