指對特定時間階段內(nèi)特定工作職能或活動的結(jié)果進行評價。
指系統(tǒng)、客觀地確定培訓(xùn)需求,它主要通過三種分析方法-組織分析、工作任務(wù)分析和人員分析-以找出現(xiàn)實和希望之間的差距
指各種有助于員工成長的學習機會。