A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時期 B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期 C、計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期 D、合作性研究時成熟期的成果 E、反思性研究時完善期的成果
A、發(fā)展與教育 B、學(xué)習(xí)與教學(xué) C、認知與個性 D、一致與差異 E、教育與教學(xué)
A、初創(chuàng)時期 B、發(fā)展時期 C、成熟時期 D、完善時期